Ergothérapeute pour enfants
Chaque enfant peut rencontrer, à un moment de son développement, des difficultés dans ses apprentissages ou dans les gestes du quotidien. Lorsqu’elles impactent son autonomie, sa confiance ou son bien-être, l’ergothérapie peut apporter un accompagnement adapté.
L'ergothérapie en pédiatrie
L’ergothérapie pédiatrique s’adresse aux enfants et adolescents qui rencontrent des difficultés dans leurs activités quotidiennes, à l’école, à la maison ou dans leurs loisirs. Ces difficultés peuvent être liées à un trouble du développement, un retard d’acquisition ou une pathologie, avec ou sans diagnostic posé.
L’objectif de l’accompagnement est d’aider l’enfant à développer son autonomie, à mieux participer aux activités importantes pour lui et à valoriser ses réussites. L’ergothérapie intervient notamment dans :
- la vie scolaire (écriture, attention, organisation),
- la vie quotidienne (habillage, repas, hygiène),
- la vie ludique et sociale (jeux, loisirs, coordination).
L’accompagnement comprend un bilan, puis des séances individualisées et ludiques, en lien avec la famille, l’école et les autres professionnels.
Mon approche d'ergothérapeute pour enfants et ados
J’accompagne des enfants et adolescents présentant des difficultés d’attention, de motricité, d’organisation ou de régulation sensorielle, avec ou sans diagnostic posé.
Je m’appuie particulièrement sur le travail de la motricité fine et globale et du fonctionnement sensorimoteur, essentiels pour l’écriture, la manipulation du matériel scolaire, la coordination et les gestes du quotidien.
Lorsque cela est pertinent, je propose des outils de compensation, notamment informatiques, afin de soutenir la scolarité de l’enfant.
Le suivi est individualisé, bienveillant et réalisé en partenariat avec les parents et, si nécessaire, avec l’école.
Écriture
Votre enfant écrit lentement, se fatigue rapidement ou son écriture est difficile à lire ? On identifie ensemble les causes possibles : motricité fine, posture, coordination visuo-spatiale… puis on met en place des exercices ciblés et des adaptations du matériel pour rendre l’écriture plus fluide. Si nécessaire, des solutions informatiques peuvent aussi être utilisées pour soutenir la scolarité. Les progrès sont suivis avec vous et, si besoin, avec l’école.
Outils informatiques
Lorsque l’écriture manuscrite est fatigante, votre enfant peut utiliser un ordinateur ou une tablette pour travailler plus facilement. On l’accompagne pour devenir autonome dans la frappe, l’usage des logiciels et l’organisation de son travail. Ces compétences sont ensuite transposées à l’école afin qu’il puisse les utiliser efficacement. Tout est adapté à ses besoins et à son rythme.
Activités scolaires
Votre enfant a du mal à manipuler le matériel, rester concentré ou suivre les activités en classe ? On observe sa motricité, son attention, son organisation et son fonctionnement sensoriel pour identifier ce qui freine sa réussite. Ensuite, on met en place des adaptations concrètes, exercices ciblés et outils d’organisation pour soutenir ses apprentissages. Vous et l’école êtes associés pour que les progrès se poursuivent partout.
Organisation et attention
Votre enfant a du mal à s’organiser, planifier ses tâches ou suivre ses consignes ? On repère les obstacles et on met en place des routines, outils visuels, supports adaptés et exercices ciblés pour structurer ses journées. L’objectif est de réduire le stress et de renforcer son autonomie dans les activités scolaires et quotidiennes. Vous êtes associé à chaque étape pour que les méthodes fonctionnent à la maison comme à l’école.
Vie quotidienne
Habillage, repas, hygiène ou loisirs : certaines activités peuvent être difficiles pour votre enfant. On identifie les gestes à travailler et les obstacles à surmonter, puis on propose des exercices, routines et adaptations du matériel pour favoriser son autonomie. Vous êtes impliqué pour appliquer ces stratégies à la maison et aider votre enfant à gagner confiance et participation dans sa vie quotidienne.
